疫情面前，每个人都是战斗者、奋斗者，都应各尽其责、有所作为。新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，马克思主义学院深入贯彻习近平总书记系列重要指示批示精神，全面落实中央、省委和学校工作部署要求，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，按照“停课不停学、停课不停教”的防控工作部署要求，多措并举，在切实做好疫情防控工作的同时，认真开展思想政治理论课线上教学工作，在延期开学期间，将屏幕变成黑板，将鼠标变成粉笔，开足“马”力，与学生线上集合、云端相聚，同心战“疫 ”，共克时艰。

一、提高站位、统一思想

面对突如其来的疫情，马克思主义学院把切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作作为首要任务，在学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组统一指挥部署下，立足“注重规范、讲求实效、响应及时、不走过场”的原则，于2月4日迅速成立了“马克思主义学院线上教学组织工作领导小组”，通过微信群转发传达教育部工作部署学校、学院各项工作要求，多次召开线上教学工作领导小组音（视）频会议，布置安排线上教学相关筹备工作，多次组织学院全体教师召开线上教学专题会议，带领任课教师学习领会上级指示和文件精神，组织任课老师讨论如何有效开展网络线上教学。

大家一致认为，教育部决策部署和学校、学院工作安排是及时的、必要的，我们要利用一切手段和力量，充分发挥主观能动性，以高度的责任感和使命感积极开展线上教学，全力确保学生在现场课堂教学不能正常开展的情况下，课程学习不停止,立德树人、铸魂育人工作不停顿。

二、统筹规划、科学部署

在学校党委和在马克思主义学院线上教学组织工作领导小组统筹规划下，马克思主义学院统一部署线上教学方案，于2月16日正式制定了《马克思主义学院新型冠状病毒肺炎疫情防控期间线上教学实施办法》，发布了《马克思主义学院2020年春季学期开学初教学工作安排》、《马克思主义学院2019-2020年（二）学期线上教学课程督导检查工作要点》，加强制度建设，保障马克思主义学院线上教学质量。

马克思主义学院现设有“基础纲要”、“原理概论”和“形势与政策”三个教研室，本学期共有25位专兼职教师分别承担2019级《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）、2018级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）和2017、2018、2019级《形势与政策》（以下简称《形策》）共三门课程，涉及全到10个学院5351名学生的课程教学工作，教学任务非常繁重。

为更好提高线上教学的针对性，保证学生在线学习效果，各教研室经过反复讨论研究，决定采用“智慧树共享课+翻转课堂”相结合的混合教学模式。第一，引入国内知名大学在智慧树平台开发的精品在线课程作为共享课，用于线上辅助教学，经过教研室教师遴选推荐，优先选择智慧树教学平台提供的北京师范大学《中国近现代史纲要》、西安交通大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和中共中央党校《形势与政策》三门精品在线课程作为课程的辅助教学资源。第二，每位任课教师在智慧树平台建立翻转课堂，进行直播（录播）、答疑、讨论、布置作业、考试测验等教学活动，进行个性化教学设计，教师可以两个课堂进行优化组合，这样既可缓解了教师上课必须直播授课的网络压力，又发挥了慕课精品优秀资源的作用，还可以做到针对不同专业学生因材施教，可谓一举三得。

三、开足“马”力、多措并举

（一）开足“马”力，保障线上教学工作有序推进。

为了进一步落实教育部社科司《关于加强新冠肺炎疫情防控期间高校思政课教学组织工作的通知》文件要求，学院组织全体思政课教师从思想武装、理论储备、技术学习等方面为顺利开启线上思政课进行充分准备。全院思政课教师过年期间即启动备课，各教研组在线集体研讨、反复推敲，根据本学期各自承担的三门课程的特点、教学内容、学分和学时等实际情况，组织网络集体备课会，商讨制定三门课程的具体线上教学计划，分工合作建设线上思政课程，建立备课小组，详细梳理“纲要”“概论”“形策”三门课程的授课专题。学院还成立线上教学备课服务队，定期推送全国思政课第一课教学案例，全员收看北京市学校思政课教师“同备一堂课”活动网络直播，共同研讨新学期“思政第一课”之“抗疫思政专题课”教学方案。根据黑龙江省思政课教学基地安排，各教研室主任和教指委专家都加入了黑龙江省思政课教学工作群，及时了解我省各学校思政课教学情况，互相交流学习，积极打造线上教学“金课”。

为确保每门课程在线教学顺利开课，学院统一组织各教研室教师积极参加学校教务处和智慧树平台组织的“疫情防控时期线上教学组织与管理”“疫情期间如何进行在线教学”“线上教学的方案设计与教学组织”“基于智慧树平台的线上教学应用”“如何利用智慧树平台开展在线教学”等多场培训。

学院还建立了专门的线上翻转课程建设工作群，特别邀请智慧树平台技术人员加入，随时准备解决老师线上教学中遇到的困难和问题。

2月21日，在正式开课前十天，本学期承担教学任务25位教师全部已经在智慧树平台建设翻转课，上传学习资源、设置问答讨论、作业测试等各项活动，实现了在线“思政主播”全覆盖。

考虑网络问题，学院统一要求任课教师做好应急预案，建立QQ班群，在课前与授课班级通过微信群或QQ群建立联系，保证上课期间联系方式畅通，如出现网络故障无法正常使用平台教学，教师可立即将移动平台教学转换到与学生建立联系的QQ群中继续开展网络教学，布置学习任务，确保线上教学顺利进行。

（二）开足“马”力，持续改进优化教学方法。

短期内大面积开展线上教学，确属非常时期的非常之举，对老师校和学生都是一次巨大的考验。面对全新的教学场景，学院教师积极思考、精心研究、积极谋划，逐步探索出一套行之有效的线上教学方法。

一是做好课前教学准备。由任课教师通过智慧树线上教学平台、手机端“知到教师版”APP和QQ群及时告知学生课程学习的具体要求、学习方法、学习进度和考评方式。到目前为止，任课教师已发出通知近千条，做到了所有班级、所有学生全覆盖。

二是严格在线教学管理。任课老师开通智慧树平台见面课功能，发布签到、随机点名、抢答、投票、答疑、头脑风暴等，确保学生按时参加线上学习。

三是开展线上学习指导。任课老师通过班级群发布学习资料，明确各章节重点难点，实时在线解答学生学习过程中的问题，指导学生自主学习、深度学习。

四是布置课堂作业和课后讨论题。任课教师在学生完成课程学习后，发布课堂作业进行测验，并发布讨论题目供学生在线回答，巩固提升在线学习效果，并为有考研究生计划的同学提供在线指导。

（三）开足“马”力，坚守主阵地，种好“责任田”。

传递正能量，讲好“抗疫”故事。马克思主义学院充分发挥学科优势，根据思政课程特色深入挖掘疫情防控中生动、鲜活的育人元素，筹划了以《万众一心战疫情》为专题的新学期思政第一课,引导学生们既要读懂有字之书，更要学会读懂中国战“疫”这本无字之书。

1.精心策划，线上教学传“疫”情

经过精心筹划和准备，开学第一周，马克思主义学院全员上阵，25位专兼职教师为来自祖国五湖四海、覆盖全校两个年级5351名学生，在开学第一周利用智慧树网络平台共同上了一堂特殊意义的思政课——《万众一心战疫情》。课堂上，没有煽情、没有渲染，有的只是一个个鲜活的案例、一组组清晰的数字、一张张生动的面孔，这一个个案例为每名学子展开了一幅幅生动精彩的抗“疫”图卷，打动着屏幕前的每一名学生。

2.拉近距离线上互动“话”真情

利用网络平台开展“云端讨论互动”，通过智慧树平台见面课中“课堂答疑”“头脑风暴”等环节，紧密结合疫情防控的生动实践，与学生真诚沟通，充分调动学生积极性，引导学生通过疫情中鲜活的案例，明晰党的集中统一领导、坚持以人民为中心和全国一盘棋、集中力量办大事的显著优势，感受中国精神和中国力量；弘扬爱国主义精神，引导学生众志成城、同舟共济，学会在抗击重大疫情中成熟和成长，坚定打赢这场疫情防控阻击战的信心和决心，为大学生上好爱国主义教育大课。

3.积极回应 思政作业“显”真意

“疫情无情人有情，疫情发生后，在党中央的坚强领导下，我们发挥制度优势，迅速汇集各方力量，打起了抗击疫情的人民战争。战‘疫’中出现了许许多多感人场面，涌现了许许多多感人故事……”思政战“疫”第一课得到了学生们的积极回应，线上互动有序，课后作业踊跃提交。

在《中国近现代史纲要》课上，同学们结合专业特长，利用自身优势，通过原创歌曲、原创绘画、写一封书信等方式感谢抗疫一线医生的付出，完成了一份特殊意义的思政课作业。

恩格斯说过：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”但这种进步绝非唾手可得。当下，疫情斗争胶着对垒，抗疫大考仍在进行。还有许多考题期待解答，还有许多使命呼唤担当。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上，老师将理论知识和当前新冠肺炎疫情防控相结合，引导学生勇挑重担、勇克难关、勇斗风险、立鸿鹄志、做奋斗者，得到了学生普遍共鸣。

在《形势与政策》课上，开展“说一句温暖的心里话”线上活动，得到学生积极回应，线上互动有序，课后作业踊跃提交。同学们用朴实的真情表达了居家隔离40天对同学、老师、学校的想念，用真诚的话语致敬逆行者，用充满力量、充满希望的语言为武汉、为湖北、为中国加油！

马克思主义学院姜丽萍院长说：思政开学第一课将为全力打赢疫情防控阻击战持久战提供坚强的思想保证和精神动力。思政课教师虽然不在抗击疫情和治病救人的第一线，但身处在思政铸魂育人和立德树人的第一线，在这场全民族抗击疫情的团结行动中，“驰援医护人”、“风雪战疫人”、“生命摆渡人”等英雄群体的先进事迹是示范给青年学生的最佳“身教”，与之相适应，讲好“感人故事”、用好“典型事迹”、做好“舆情解读”、上好“战疫思政课”是当下思政课教师能够呈现给青年学生的最好“言传”。马克思主义学院全体教师将继续把握教育契机，从战“疫”中选取育人素材，保证思政教育取之能用，用之能胜，进一步引导增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

形势与政策课李立菊老师说：讲好、讲活、讲新思政课，是每一个思政课教师一直以来的朴素心愿和努力实现的教学目标。形势与政策课教师在重大疫情危机中的积极作为，既是特殊时期为抗击疫情尽一份职业责任、做一份教育贡献，更是承担国家意志和国家使命、落实立德树人根本任务的时代要求。

青年教师李金妮说：通过线上授课，收获了一群可爱的学生粉丝，虽从未蒙面，但亲切感油然而生。同学们在帮助老师出谋划策的同时，更能出色的完成学习任务和作业，互相分享学习资源，为网课增添了许多温暖！

“云端相聚、线上教学”是一种思路新、收获大、效果好、互动多的新的教学方法，同学们在学习中既感受到了足不出户学习思政课的趣味，又通过积极参与讨论弄清了本次专题中的一些理论问题，可以说是收获满满。

同学们也纷纷表示，线上学习是比较新颖的学习方式，可以随时随地就不懂的名词和术语进行网络查询，可以比较高效细致地总结出自己存在的疑难问题，同时，老师在网络上定期针对同学们的特定问题进行解答，更能拉近师生之间的距离，也方便同学们表达自己的见解。

四、科学引导、提升实效

“全校范围大规模的线上授课，还是第一次尝试，思政课涉及全校学生，线上授课难度要比专业课大得多。为进一步做好马克思主义学院的督导工作，加强对马克思主义学院教学质量的监控，保障马克思主义学院教学质量，成立以院长为首要负责人，各教研室主任和院级教学督导专家组成的在线教学检查组，根据各教研室承担的课程做好期初教学常规检查工作，确保线上教学与线下教学实质等效。

一是对针对教师线上教学筹备情况进行检查、指导，深入教师线上课堂听课、检查，包括：内容包括，教学采用的教学平台、教学资源的引进，线上教学方式的采用，班级的管理、班级群的建立，及紧急预案等。

二是线上课程教学检查。按照部门分工深入每个线上课堂进行听评课，内容包括按照课程表计划的课程开课情况，学生考勤、课程授课效果、教学内容、课件制作和教学质量等，并收集教师在上课过程中存在的困难和问题，全面掌握学生学习情况，及时调整和完善教学。

开学第一周线上教学检查组共深入课堂听课70余次，达140学时。实现院内教师听评课全覆盖。三门课程线上课程运行良好，教学井然有序，学生总体思政课线上出勤率高，多数班级达100%，学生对线上教学的适应度和好评度高，总体效果较好。

同时，学院还特别制定了线上教学调查问卷，及时了解老师平台使用情况及对平台功能使用的经验心得，各教研室通过工作群召开音频会议，针对开学第一周线上教学实际情况，对各个教学环节中出现的问题一起讨论，摆出问题，提出解决问题的建议，大家畅所欲言，及时交流经验，经过多方探讨与交流，普遍觉得“智慧树平台+QQ群”融合方式更适合现阶段在线教学，通过QQ群弥智慧树平台上与学生有限沟通的不足，拓展与学生进行深度交流的方式。在学校支持、各部门通力配合下、以及思政课教师们的辛苦努力之下，经过一周的实践检验，三门课程线上课程运行良好，教学井然有序。

马克思主义学院重点学科带头人吴立红教授说：思想政治理论线上课程，虽然形式在变，但传递坚定信心、讲述中国故事、迸发理论力量的内容没有变。我们也期待以此为契机，进一步探索完善网络授课平台，推动各种有效教学手段的完善与普及，以进一步增强思想政治理论课的理论性、思想性和亲和力、针对性，增强线上教学责任感使命感。

五、未来可期：战“疫”模式促进思政课教学改革

习近平总书记强调：“办好思政课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”我们需要不断因事而化、因时而进、因势而新。对于思政课教师而言，在线教学不仅是救急，更是一场学习革命，是一次教学改革与教学模式创新的契机，激发思政课教师用全面、辩证、长远的眼光看待在线教学，对教学进行反思与再设计。

此前，马院教师积极参加学校教务处组织的网上教学培训，特别是形势与政策教研室教师，已经在我校率先利用智慧树平台考试功能实行无纸化考试改革尝试，得到了学校教务处的肯定。同时“原理概论教研室”吴立红老师主持的省级精品课程也在2019年9月通过学校精品在线课程的立项，课程组也在寒假期间积极准备课程录制工作。

未来，黑河学院马院人也期待以此为契机，进一步提高政治站位，坚守初心，勇担使命，紧扣立德树人根本任务，做思政工作的抗疫者、科学理论的摆渡人；进一步促进思政课教育教学改革，探索完善网络授课平台，推动各种有效教学的手段完善普及，加强教学内容创新，不断增强思政课线上教学的效果。我们在期待能尽快打赢这场攻坚战的同时，发挥好思政课立德树人、铸魂育人关键课程作用，切实在这场无声的战疫中担负起北疆思政教师的使命担当。