《马克思主义基本原理概论》实践教学18—19（一）
一、实践教学目的
中共中央宣传部、教育部关于《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及设置“05方案”新方案为依据，充分利用主渠道、主阵地进行教学，同时深化课堂教学改革，强化实践教学环境，全面提高教学质量和教学水平。在实践教学中，帮助大学生运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，提高大学生的认识能力、思辨能力和实践能力，使大学生更好地掌握课堂理论学习知识,成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。
二、实践教学学时：8学时
大学生面临的矛盾问题分析调查（4学时）
矛盾的普遍性原理告诉我们时时有矛盾、事事有矛盾，我们当代大学生是整个社会关注的群体，当然面对着一系列的复杂多变矛盾。把授课班级划分成几个小组，以小组为单位对大学生当前存在的矛盾问题进行调查分析，结合马克思主义的矛盾学原理，撰写调查报告。
参观黑河城市规划体验馆（4学时）
结合第三章人类社会及其发展规律第二节社会历史发展的动力中第三个问题：“改革在社会发展中的作用”，在2017级各上课班级选派一名学生代表，和全体“原理”教师一起参观参观黑河城市规划体验馆。要求参观的学生代表在任课教师指导下，结合改革开放给黑河带来的巨大变化制作课件和讲稿提纲，在所在班级做专题发言。全体学生结合“改革开放给黑河和家乡带来的巨大变化”，撰写考察体会，制作课件，在班级与学生进行交流分享。
三、实践活动要求
1.分组进行，教师需要进行指导。
2.实践活动过程有图片、视频及文字材料支撑。
3.实践活动中注意安全。
4.调查、考察结束后，学生代表制作PPT课件，形成小组实践活动汇总材料，最后交给任课老师，由任课老师给予成绩评定。
