介绍检查工作的组织情况、具体检查内容和进度、检查的主要结果等。本学期教学工作中好的经验，目前存在的问题及原因，对存在问题的处理办法和其它需要说明情况。
为进一步规范教学管理、提高教学质量，加强教学质量监督，马克思主义学院根据黑河学院《关于2020-2021学年度第二学期期中教学检查的通知》组织开展了期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：
一、整体情况
学院高度重视本次中期教学检查，组织召开了教研室主任会议，安排部署了本次期中检查工作。成立了由院长姜丽萍担任组长，院级督学、各教研室主任、教学乞秘书为成员的期中教学检查工作组，组织开展教学检查工作，确保了该项工作的顺利进行。
工作组具体人员如下：
组 长：姜丽萍
副组长：张萌 何冰
成 员：范微、刘紫涵、周长美、靳晴、张巍、李金妮
本次教学检查主要包括以下内容：（1）课程教学情况，主要包括课程资料、教学实施、教学改革及实践教学等方面的情况；（2）各教研室日常教学管理等情况，主要包括教研室教研活动情况、集体备课、听评课情况。（3）教学文件制定落实情况，主要包括教学大纲、计划的修订，教师教案、讲稿、教学课件编写等。
二、检查的基本情况
1． 授课计划、教案检查情况
教研室教师都按规定时间上交了授课计划，本学期所承担课程的教学文件：教案、讲稿、教学日历、教学大纲等齐全，教案、讲稿能够按照教学要求认真填写；教学进度与授课计划上的计划基本一致；每次上完课，都能按照要求完成教学后记；但也有个别教师的教案内容不够充实、过于简单和随意，不能体现完整教学过程设计。
2.课堂教学检查情况
本学期至今教学秩序基本正常，无教师存在迟到、早退现象。根据上交的教师上课点名册的记录来看，任课老师基本上每次上课都进行考勤，存在个别班级学生错峰上课迟到等现象。
3.教研活动开展情况
本学期的教研活动能够做到每两周一次，注重发挥各教研室的工作职能，逐步把教研活动作为一个提高教师教学水平和研究水平的平台。
4.质量监控有措施
本学期进一步加强了听课制度，组织了领导听课及同行听课，有力地促进了教学秩序的稳定和教学质量的提高，教研室主任听课4节，各任课教师互相听课平均达4学时以上，并在此基础上开展了听课评课活动，通过组织听课、评课活动，解决了教学过程中存在的教学方法、教学手段、教材内容的处理等问题，有利促进教师教学能力的提高。
5.学生座谈会情况
教研室召集了各班学生代表参加了期中教学情况学生座谈会，座谈会上同学们踊跃发言，对教学工作以及日常生活等各方面提出了很多很好建议和意见 。
三、检查过程中发现的情况：
本次期中教学检查自查阶段，我们开展了一次关于课堂教学吸引力的问卷调查、一次关于到课情况的调研报告并在校院两级督导中广泛征求意见，既看到了教学管理中的成绩，也发现了一些问题。对照总书记思政课“八个统一”的新要求，思想政治理论课课堂教学改革仍待积极推进。
1. 关于到课情况的调研： 反馈如下：第一.思想政治理论课出勤情况良好，有病假、事假等都做了相应记录，旷课情况较少，出勤率95％左右；第二. 同时在课堂管理方面仍需加强。部分同学还存在上课不带教材，不在教材标注重点内容。有些同学存在迟到的现象，。部分班级到学生上课座位靠后，不集中坐，班级学习风气不浓厚，影响了教学活动的开展。
2.在校院两级督导中广泛征求意见。督导老教师有着多年的工作经验，对问题的解读和剖析都有着异常灵敏的辨别力。根据校院两级督导对我院教师听课后的反馈意见，总体来看，我们思政课教师教学态度认真、准备充分，教学文件齐全、规范，能很好地完成教学任务，达到教学目标。但也存在不足，例如：
(1)个别教师在教学设计上，缺乏严谨性、针对性；有时一些问题阐述不够深入，个别教师不能够调动课堂的学习气氛，缺乏对课堂的驾驭力，存在上课方式单一，缺少吸引力和趣味性，缺乏与学生沟通互动环节。
(2)在教学内容的选择上仍需要再精炼，特别是案例的选择与点评上要再下功夫。
四、对存在问题的处理办法
“如何有效提高教学质量，提升思政课亲和力、针对性、实效性”，建好、讲好边疆高校思想政治理论课，打好提升思政课教学质量和水平的攻坚战，把思想政治理论课建设成学生真心喜爱、终身受益的“金课”，落实“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，马克思主义学院根据实际制定如下整改措施。
1.贯彻“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神”。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，守正创新、铸魂育人，切实担负起培养担当民族复兴大任时代新人的重任。
2.提升教师的业务能力。做到视野要广、思维要新，过好业务关。鼓励支持教师培训研修、参加高水平学术交流活动，不断拓宽视野，掌握扎实的专业学识，创新课堂教学，不断提高教师的教学能力和教学水平，督促全体教师抓好学生学风，有效管理课堂纪律.进一步加强对学生携带教材情况的检查并指导学生利用和使用好教材。做先进思想的传播者和学生健康成长的指导者和引路人。
3.强化集体备课。
加大思政课教研工作力度，遴选课程带头人担任各门课集体备课牵头人；充分发挥教研室作用，经常开展研讨会，集中备课，互相交流教学经验，取长补短，相互学习，共同提高。结合学生思想实际，围绕各门课程的教学目标、教学重点难点、教学方法、教学内容等进行集体研讨，形成统一的参考教案。遵循思想政治理论课教学规律，及时将党的理论创新最新成果融入教学，体现课程的思想性、理论性、时效性。组织教学经验丰富的教师说课、做公开示范课等。努力实现思想政治理论课教学“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚。不断提高思想政治教育工作的吸引力和感染力。
4.加强教学管理。
( 1 )要加大对优秀教学管理方法的推广力度，注重用点上的经验带动面上的提升。要求学生按班级按学号坐座位，严格要求学生带教材、记笔记。
（2）使用超星APP和知到APP考勤（随机签到抽查设定签到范围50米以内和时间），并随堂不定时发布测试小考。为防止替课现象发生，首次上课学生头像设置为本人照片，留存截图或到学工部打印学生信息照片，便每次签到点名备查。
五、对学生座谈会反馈意见的处理
对学生在座谈会中提到的问题，各个教研室能够当场及时给学生予以解答，对于涉及到课堂教学及教师本人的一些问题我们在教研活动中及时与教师沟通，切实的发挥课堂的主渠道作用，更好的完成今后的教育教学工作。
六、教师座谈会情况
集中召开教师座谈会，每一位任课教师对本学期的教学工作都进行了总结和反思，比较集中的问题是师生的互动、学生积极性的调动、教学实效性的实现等，在接下来的教学中要加以注意。同时，教师们普遍反映：
1.教学条件要改善：（1）多媒体建议联网,建议定期检查维修，经常出现多媒体无法使用的情况。建议多建智能教室。 （2）多媒体教室电脑病毒要经常查杀，电子屏幕要分辨率高些。（3）建议桌椅修理要及时；个别教室的多媒体机器里藏有老鼠，卫生极差，建议定期消毒和清扫。（4）给考研学生设立专门学习教室。
2．教学纪律要抓：（1）联合院系学工齐抓共管出勤，迟到，控制请假。（2）学生走廊抽烟。（3）教师教学技能培训
多年来，马克思主义学院全体教师既踏实努力又改革创新，在构建“十个结合”的框架下，既提升了思政课教学的针对性、亲和力和实效性，又实现了 “立德树人”的教育教学核心。真正在提升学生的“四个意识”和“四个自信”、为学生的成长成才打下坚实的思想理论基础。每两年的省教育厅思政课专项督查中马克思主义学院教师的表现获得省专家组的高度评价，在2017年上半年教育部专家组听课过程中给予“优秀”的好评。
今后马克思主义学院将按照习近平总书记的要求继续坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。让思政课的课堂成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
将思想政治理论课程教学的种类从一种类型演变成为多种类型,思想政治理论课程教学的层面从单一的围绕课程教学展开演变为教学、科研和学科建设齐头并进。除了加强自身的理论水平的提高外，课程教学过程中越来越多关注学生对思想政治理论课的参与程度,把学生对课程的认可度和满意度作为评价课程成果的重要因素。
适应新时代发展需求，大力推进思政课教学方法改革，将课外实践活动与课内教学紧密结合，开展线上线下混合式教学。线上教学侧重理论基础知识，学生在自主学习线上慕课后，完成单元测验。线下教学突出价值引领，注重理论难点、热点问题的研讨，学生任意分组、全员讨论、实时互动，提高分析和解决问题的能力。
实践教学通过分组拍摄历史微电影、社会采风等方式，将理论课堂、实践课堂和网络课堂有机连接，引导学生在实践中学习和成长。重建考核评价新机制，考核评价由“结果型”转向“过程型”。成绩评价采取线上评价和线下评价相结合、平时考核和期末考核相结合，注重对学习效果的检测和及时反馈，强调对学习过程的评估。
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