许艳丽老师：思政教科部首次精彩一课活动在各位教师的努力下圆满结束。大家能够认真地听取每位教师的课，课后进行了真诚地“点评”。特别是对存在的问题进行了坦诚地交流。通过“精彩一课”，目的在于“改进自己的教学”、“提高教学质量”，向“学生喜爱的教师”努力。通过精彩一课，目的在于“相互学习与交流”、“提高教研能力”，向合格的大学教师——“学者”前行。
吴立红老师：“精彩一课”活动营造了我们部门聚精会神钻业务，一心一意谋进步的良好氛围， 各位老师在将教科书的知识体系转化为自己独具特色的教学体系过程中， 呈现出春兰秋菊竞相绽放之态，真是可喜可贺！每位老师身上都有值得我学习的地方，感谢同事们对我的帮助！
滕培香老师：工作多年，第一次参加“精彩一课”使我感触颇多，对自己以前不太注意的一些问题有了更多的了解，比如“精彩一课”如何选题等。另外赛课过程中各位教师的风采让我很久难忘：青年教师的饱满热情，制作的精良课件，运用自如的媒体让我羡慕不已；老教师教学的沉稳、反映的机敏、知识传授的严谨也值得我学习。这次“精彩一课”也像一面镜子可以使大家互相对照，取长补短，共同提高，使我们的部门越来越具有生机和活力。
蔡传家老师：“百家争鸣，撞击心灵。百花齐放，和谐芬芳。”建议：1.评课最好坚持“一分为二”的观点--多提成绩少谈缺点--尤其是对待年轻老师。2.可以评优但不要排名--以免造成不团结的局面。3.最好先让教师谈谈自己的思路然后大家再评议--横看成岭侧成峰。4.结合各位老师的性格来评议--因人而异--这样有利于形成特色鲜明其乐融融的局面。
曾光顺老师：参加精彩一课活动使我受益匪浅。一是年轻教师娴熟运用现代化教学手段，图文视频并茂，资料丰富，教学新颖，智慧过人，给我很大启迪；二是本人之外的中老年教师治学态度严谨，思维敏捷，分析透彻，指导学生阅读课本，启发学生思考，寓德育教育于知识传授中，运用多媒体得心应手，令人钦佩，是我学习的楷模。今后，我一定以此为鍥机，博采众长，补己之短，把所有教师作为自己的导师。
魏连俊老师：精彩一课活动很有意义！可以说，每位老师的讲课都各有各的精彩，听后，受益良多！它有利于每位教师博采众长、补己之短。 保持空杯心态，正确地对待其他老师的评价，是每位成熟教师应当具备的心理素质。相信精彩一课会越讲越精彩！
李富老师：这次活动使我的能力又得到提高，对于自己的不足和缺点，我会努力改正，真诚的感谢各位老师的建议！
张萌老师：精彩一课，设计精心、上课精彩、评课精辟。上班八年来能有这样一次机会静静的聆听各位教师的精彩一课， 是我教育生涯中的一次精神大餐。结束的是活动，留下的是思考，如何吸其所长，补己之短？如何为自身的教学实践注入新的活力？有待于我去探索。
范微老师：“精彩一课”活动虽然结束了，但是我的心情还是十分忐忑，因为我既看到了老教师的睿智，又看到了年轻教师的活力，作为有了三年教龄的年轻“老教师”，我也在思考自己如何做的更好，可以说通过此次活动，我不仅学到了其他老师的长处，也看到了自己身上的不足，如何学习其他老师的长处， 改正自己的不足，是我一直在思考的问题。台上一分钟， 台下十年功想要课上的精彩，必须有大量的储备，这里不仅需要有丰富知识的储备， 而且还有各方面能力的储备，只有在平时上好“每一课”，才能在日积月累当中，提炼出精彩一课，可以说在这次活动当中每位老师都各具特色，展现了自己的风采，而且通过评课， 大家开诚布公、畅所欲言，真诚的指出每位教师的不足，每位老师都有所收获， 可以说这是“精彩第一课”，只要我们认真去做，我想还会有更多的“精彩一课”，我们的教学水平一定会有所提高，相信经过大家的努力。我们不仅有“精彩一课”，而且会“精彩每一课”。最后，我要衷心感谢大家对我提出的宝贵意见。 谢谢大家，谢谢思政部大家庭！
何冰老师：精彩一课”上完了，心中的大石块终于落地了。感谢大家给了一次我锻炼的机会，第一次上“精彩一课”，心中难免有些紧张。紧张把课上砸了。莫名的担心很多。在期待、欣喜、不安、 紧张等错综复杂的情绪下参加了公开课，讲授内容是《五四爱国运动》。要上好一堂课，最基本的工作就是要熟悉讲授内容，通过查找资料，我发现我对有些知识点不太精确， 于是我开始到处搜索资料，上网、查阅手上的辅导书。找材料真是一个大工程，有时一节课的时间还找不到一点有价值的资料。经过几天的努力，终于解决了对讲授内容的疑惑。了解内容后，基本上上课的思路也就出来了，但期间要下的功夫很多，我特意请教了同教研室的其他老师，在他们的帮助下，我对各个环节都作了充分的考虑，包括上课形式、上课各个环节的时间安排等等，都进行了详细规划。为了确保万无一失，我在上公开课以前还给马丽丹老师试讲了一次，丽丹很热心地过来听课，并在课后给了我很多宝贵的意见。“精彩一课”的日子终于来了，上完这堂课后感觉轻松了，但又多了一些迷茫。虽然整体设计还不错，但个人觉得还是没有达到自己理想的效果，课后经过自我分析反思，原因是多方面的，当然根本原因还是主观方面的，首先设计的教学内容过多，以至在讲解五四运动过程时速度过快，对五四精神的把握还不够透彻，对如何弘扬五四精神的理解还不够全面。上好一节课是件不容易的事，需要反复的琢磨、修改，教师不仅要设计好教学流程，组织好课堂教学，锤炼好课堂语言，更要注重教学的梯度性和针对性，要满足不同层次学生的需求，同时还要激发他们的学习积极性，一堂公开课下来，感觉自己不管是在知识储备方面还是教学技能方面都进步很多。作为一名老师，只有不断积累自己的知识储备，方能在课堂上有更强的应变能力；唯有不断的积累经验，才能提高教学能力。众人拾柴火焰高。一人的力量总是有限的，很高兴我有一个比较优秀的团队，在此感谢思政教科部的所有老师。
刘春雷老师：这次的赛课使我受益匪浅，不但从各位老师的讲课过程中体会到了传到授业解惑的深层含义，也发现了很多自己的不足，在彼此教学相长的过程中感觉到了一个大家庭的温暖。 可以说每一位上台授课的教师都值得我去学习：学习许主任深入人心的人格魅力，学习吴立红老师深厚理论功底的积累，学习蔡传家老师与时俱进的理论创新能力,学习曾光顺老师认真的求学态度,学习李富老师理论与现实准确的拿捏,学习何冰老师授课那引人入胜的爆发力,学习范微老师那极具认真的教态，学习张萌老师精彩的导课能力，学习魏连俊老师对现实问题的细微把握，学习滕培香老师对课程清晰的逻辑概括能力，学习马丽丹老师熟练应用ppt的能力,学习王春雪老师对课程整体概括的能力，学习周长美老师认真的备课精神。短短两周的精彩一课虽已落下帷幕，但其中的意味是深长的，我很感谢各位老师能给我这次学习的机会，也让我从中得到了锻炼，衷心的祝愿思政教科部的“精彩一课”活动能越办越好，越办越精彩！
王春雪老师：作为一名年轻教师通过"精彩一课"活动觉得受益匪浅，通过各位老师的检阅知道自己的不足和缺点，我会努力改正，真诚的感谢各位老师的建议，同时各位老师不同的导课方式，不同的教学方法，多媒体的灵活运用等等这些丰富的教学经验都值得我潜下心来认真研究和实践。“精彩一课”， “精彩一刻”，支持！
周长美老师：在5月17日“精彩一课”活动结束了。在这次活动中，我学习了很多。 各位老师的教学手手段教学方法灵活多样。老师们课下准备充分，教学形式多样。注重学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。 教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。 同时我也发现了自身的一些问题，并在今后的教学中改进。1、备课缺乏新意，没有个人独到见解，教学内容照搬教案教参，没有教师个人的独立设计。2、对知识点的挖掘不到位，在教学教学中，只是简单把问题展示出来， 并没有对问题进行深入细致的分析。同时对一些问题还缺少相关的事例支撑。 最后，感谢各位老师对我提出的宝贵意见。我会在今后的教学中尽快成长。谢谢大家啦！
马丽丹老师：“精彩一课”，“一课精彩”！在这次活动中， 老师们精心的准备、精妙的设计、精彩的讲授，使参加工作不到一年的我收获良多。每个老师身上都有独特鲜明的教学风格，可以说“人人精彩”、 课课精彩。 课后各位老师的“点评”更使年轻的我清楚了自己的不足，有了改进的方向。我会虚心接受，认真对待，真诚地感谢各位老师的建议。这次活动也让我对“精彩一课”有了更深刻地理解，精彩一课精在哪里，彩在何处，是值得我们全体老师今后思考和钻研的地方。希望我们今后继续努力，将这个活动延续下去， 既可以互相学习， 取长补短，也可以使年轻的老师尽快地成长起来！再次感谢大家。
许艳丽老师：思政教科部首次“精彩一课”活动在各位教师的努力下圆满结束。大家能够认真地听取每位教师的课，课后进行了真诚地“点评”。特别是对存在的问题进行了坦诚地交流。通过“精彩一课”， 目的在于“改进自己的教学”、“提高教学质量”，向“学生喜爱的教师”努力。通过“精彩一课”，目的在于“相互学习与交流”、 “提高教研能力”， 向合格的大学教师——“学者”前行。
吴立红老师：“精彩一课”活动营造了我们部门聚精会神钻业务，一心一意谋进步的良好氛围，各位老师在将教科书的知识体系转化为自己独具特色的教学体系过程中，呈现出春兰秋菊竞相绽放之态，真是可喜可贺！每位老师身上都有值得我学习的地方，感谢同事们对我的帮助！
滕培香老师：工作多年，第一次参加“精彩一课”使我感触颇多，对自己以前不太注意的一些问题有了更多的了解，比如“精彩一课”如何选题等。另外赛课过程中各位教师的风采让我很久难忘： 青年教师的饱满热情， 制作的精良课件，运用自如的媒体让我羡慕不已；老教师教学的沉稳、反映的机敏、知识传授的严谨也值得我学习。这次“精彩一课”也像一面镜子可以使大家互相对照，取长补短，共同提高，使我们的部门越来越具有生机和活力。
蔡传家老师：“百家争鸣，撞击心灵。百花齐放，和谐芬芳。”建议：1.评课最好坚持“一分为二”的观点--多提成绩少谈缺点--尤其是对待年轻老师。2.可以评优但不要排名--以免造成不团结的局面。3.最好先让教师谈谈自己的思路然后大家再评议--横看成岭侧成峰。4.结合各位老师的性格来评议--因人而异--这样有利于形成特色鲜明其乐融融的局面。
曾光顺老师：参加精彩一课活动使我受益匪浅。一是年轻教师娴熟运用现代化教学手段，图文视频并茂，资料丰富，教学新颖，智慧过人，给我很大启迪；二是本人之外的中老年教师治学态度严谨，思维敏捷，分析透彻，指导学生阅读课本，启发学生思考，寓德育教育于知识传授中，运用多媒体得心应手，令人钦佩，是我学习的楷模。今后，我一定以此为鍥机，博采众长，补己之短，把所有教师作为自己的导师。
魏连俊老师：精彩一课活动很有意义！可以说，每位老师的讲课都各有各的精彩，听后，受益良多！它有利于每位教师博采众长、补己之短。 保持空杯心态，正确地对待其他老师的评价，是每位成熟教师应当具备的心理素质。相信精彩一课会越讲越精彩！
李富老师：这次活动使我的能力又得到提高，对于自己的不足和缺点，我会努力改正，真诚的感谢各位老师的建议！
张萌老师：精彩一课，设计精心、评课精辟。上班八年来， 能有这样一次机会静静的聆听各位教师的精彩一课， 是我教育生涯中的一次精神大餐。结束的是活动，留下的是思考，如何吸其所长，补己之短？ 如何为自身的教学实践注入新的活力？有待于我去探索。
范微老师： “精彩一课”活动虽然结束了，但是我的心情还是十分忐忑，因为我既看到了老教师的睿智， 又看到了年轻教师的活力，作为有了三年教龄的年轻“老教师”，我也在思考自己如何做的更好， 可以说通过此次活动，我不仅学到了其他老师的长处，也看到了自己身上的不足， 如何学习其他老师的长处，改正自己的不足，是我一直在思考的问题。 “台上一分钟，台下十年功”想要课上的精彩，必须有大量的储备，这里不仅需要有丰富知识的储备， 而且还有各方面能力的储备，只有在平时上好“每一课”，才能在日积月累当中， 提炼出“精彩一课”，可以说在这次活动当中每位老师都各具特色， 展现了自己的风采，而且通过评课，大家开诚布公、畅所欲言，真诚的指出每位教师的不足， 每位老师都有所收获，可以说这是“精彩第一课”，只要我们认真去做， 我想还会有更多的“精彩一课”，我们的教学水平一定会有所提高， 相信经过大家的努力。我们不仅有“精彩一课”，而且会“精彩每一课”。最后， 我要衷心感谢大家对我提出的宝贵意见。谢谢大家，谢谢思政部大家庭！
何冰老师：精彩一课”上完了，心中的大石块终于落地了。感谢大家给了一次我锻炼的机会，第一次上“精彩一课”，心中难免有些紧张。紧张把课上砸了。莫名的担心很多。在期待、欣喜、不安、紧张等错综复杂的情绪下参加了公开课，讲授内容是《五四爱国运动》。要上好一堂课，最基本的工作就是要熟悉讲授内容，通过查找资料，我发现我对有些知识点不太精确，于是我开始到处搜索资料，上网、查阅手上的辅导书。找材料真是一个大工程，有时一节课的时间还找不到一点有价值的资料。经过几天的努力，终于解决了对讲授内容的疑惑。了解内容后，基本上上课的思路也就出来了，但期间要下的功夫很多，我特意请教了同教研室的其他老师，在他们的帮助下，我对各个环节都作了充分的考虑，包括上课形式、上课各个环节的时间安排等等，都进行了详细规划。为了确保万无一失，我在上公开课以前还给马丽丹老师试讲了一次，丽丹很热心地过来听课，并在课后给了我很多宝贵的意见。“精彩一课”的日子终于来了，上完这堂课后感觉轻松了，但又多了一些迷茫。虽然整体设计还不错，但个人觉得还是没有达到自己理想的效果，课后经过自我分析反思，原因是多方面的，当然根本原因还是主观方面的，首先设计的教学内容过多，以至在讲解五四运动过程时速度过快，对五四精神的把握还不够透彻，对如何弘扬五四精神的理解还不够全面。上好一节课是件不容易的事，需要反复的琢磨、修改，教师不仅要设计好教学流程，组织好课堂教学，锤炼好课堂语言，更要注重教学的梯度性和针对性，要满足不同层次学生的需求，同时还要激发他们的学习积极性，一堂公开课下来，感觉自己不管是在知识储备方面还是教学技能方面都进步很多。作为一名老师，只有不断积累自己的知识储备，方能在课堂上有更强的应变能力；唯有不断的积累经验，才能提高教学能力。众人拾柴火焰高。一人的力量总是有限的，很高兴我有一个比较优秀的团队，在此感谢思政教科部的所有老师。
刘春雷老师：这次的赛课使我受益匪浅，不但从各位老师的讲课过程中体会到了传到授业解惑的深层含义，也发现了很多自己的不足，在彼此教学相长的过程中感觉到了一个大家庭的温暖。 可以说每一位上台授课的教师都值得我去学习：学习许主任深入人心的人格魅力，学习吴立红老师深厚理论功底的积累，学习蔡传家老师与时俱进的理论创新能力,学习曾光顺老师认真的求学态度,学习李富老师理论与现实准确的拿捏,学习何冰老师授课那引人入胜的爆发力,学习范微老师那极具认真的教态，学习张萌老师精彩的导课能力，学习魏连俊老师对现实问题的细微把握，学习滕培香老师对课程清晰的逻辑概括能力，学习马丽丹老师熟练应用ppt的能力,学习王春雪老师对课程整体概括的能力，学习周长美老师认真的备课精神。短短两周的精彩一课虽已落下帷幕，但其中的意味是深长的，我很感谢各位老师能给我这次学习的机会，也让我从中得到了锻炼，衷心的祝愿思政教科部的“精彩一课”活动能越办越好，越办越精彩！
王春雪老师：作为一名年轻教师通过"精彩一课"活动觉得受益匪浅，通过各位老师的检阅知道自己的不足和缺点，我会努力改正，真诚的感谢各位老师的建议，同时各位老师不同的导课方式，不同的教学方法，多媒体的灵活运用等等这些丰富的教学经验都值得我潜下心来认真研究和实践。“精彩一课”，“精彩一刻”，支持！
周长美老师：在5月17日“精彩一课”活动结束了。在这次活动中，我学习了很多。各位老师的教学手手段教学方法灵活多样。老师们课下准备充分，教学形式多样。注重学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。同时我也发现了自身的一些问题，并在今后的教学中改进。1、备课缺乏新意，没有个人独到见解，教学内容照搬教案教参，没有教师个人的独立设计。2、对知识点的挖掘不到位，在教学教学中，只是简单把问题展示出来，并没有对问题进行深入细致的分析。同时对一些问题还缺少相关的事例支撑。最后，感谢各位老师对我提出的宝贵意见。我会在今后的教学中尽快成长。谢谢大家啦！
马丽丹老师：“精彩一课”，“一课精彩”！在这次活动中，老师们精心的准备、精妙的设计、精彩的讲授，使参加工作不到一年的我收获良多。每个老师身上都有独特鲜明的教学风格，可以说“人人精彩”、“课课精彩”。课后各位老师的“点评”更使年轻的我清楚了自己的不足，有了改进的方向。我会虚心接受，认真对待，真诚地感谢各位老师的建议。这次活动也让我对“精彩一课”有了更深刻地理解，“精彩一课”“精”在哪里，“彩”在何处，是值得我们全体老师今后思考和钻研的地方。希望我们今后继续努力，将这个活动延续下去，既可以互相学习，取长补短，也可以使年轻的老师尽快地成长起来！再次感谢大家。
